وافق المجلس الأعلى للجامعات على فتح باب التقدم لمسابقة الالتحاق بكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي، لخريجي المدارس الفنية المتخصصة، وإقرار النسبة المرنة لخريجي مدارس التعليم الفني والتكنولوجيا التطبيقية.
المرة الأولى من نوعها
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في بيان لها، أنّ هذا القرار يأتي في خطوة تعد الأولى من نوعها، وفي إطار التنسيق والتعاون الوثيق بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتحت إشراف مباشر من الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.
وأوضحت الوزارة أن القرار ينص على موافقة المجلس الأعلى للجامعات، على فتح باب التقدم لمسابقة الالتحاق بكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي لخريجي المدارس الفنية المتخصصة في تكنولوجيا الحاسبات والذكاء الاصطناعي ومدارس التكنولوجيا التطبيقية المتخصصة بما فيها مدارس “we”.
كما وافق المجلس الأعلى للجامعات على إقرار النسبة المرنة لخريجي مدارس التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا التطبيقية عند التقدم لتنسيق الجامعات التكنولوجية، وسيتم تنسيق خريجي كل نوعية بشكل منفصل وتحديد الحدود الدنيا بشكل مختلف حسب عدد المتقدمين من كل نوعية.
أنواع المدارس المقبول منها
وتتمثل أنواع المدارس المشار إليها في القرار في: «المدارس الفنية نظام 5 سنوات – نظام المدارس الفنية 3 سنوات – المعاهد الفنية سنتان بعد الثانوية – مدارس التكنولوجيا التطبيقية».
اقرأ أيضا: انطلاق امتحانات الدبلومات الفنية 2025 الخميس.. أهم الإحصاءات
وفي هذا الإطار، يتقدم محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بخالص الشكر والتقدير للدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي على التعاون المثمر بين الوزارتين، مؤكدا أن التنسيق المشترك بين الوزارتين يهدف إلى توفير فرص متعددة لخريجي منظومة التعليم قبل الجامعي وإتاحة المجال للالتحاق بالتخصصات المناسبة لهم.
كليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي
تُعد كليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي من الكليات العلمية المتخصصة في دراسة علوم الحاسب الآلي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وهي تهدف إلى تأهيل كوادر تقنية تمتلك المهارات اللازمة للتعامل مع متطلبات العصر الرقمي.
وتضم الكلية عددًا من الأقسام مثل: علوم الحاسب، نظم المعلومات، تكنولوجيا المعلومات، وهندسة البرمجيات، بالإضافة إلى تخصصات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي وتحليل البيانات، وتجمع الدراسة بين الجانب النظري والتطبيقي لإعداد خريجين قادرين على العمل في مجالات البرمجة، تطوير الأنظمة الذكية، أمن المعلومات، وإدارة قواعد البيانات، وغيرها من الوظائف التقنية المطلوبة في سوق العمل المحلي والدولي.
اقرأ أيضا: تعاون بين وزارة «التعليم» وجامعة كامبريدج لتدريس اللغة الإنجليزية للمعلمين
ويُعد فتح باب التقدم لكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي لخريجي المدارس الفنية المتخصصة خطوة استراتيجية لدعم التخصصات المستقبلية وربط التعليم الفني بسوق العمل الرقمي، خاصة في ظل التوجهات الوطنية نحو التحول الرقمي والاعتماد على تقنيات الذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات.
ماذا يعني إقرار النسبة المرنة للتنسيق؟
أما بالنسبة لإقرار “النسبة المرنة”، فهو نظام يهدف إلى تحقيق العدالة بين الطلاب من مختلف أنماط التعليم الفني، حيث يتم تحديد نسبة القبول في الجامعات التكنولوجية أو الكليات المتاحة بشكل مرن يتناسب مع عدد المتقدمين من كل فئة تعليمية.
ويعني ذلك عدم الالتزام بنسبة ثابتة من كل نوعية، بل يتم توزيع النسب بناءً على أعداد المتقدمين ومستوياتهم، بما يفتح المجال أمام قبول أكبر عدد ممكن من الطلاب المؤهلين حسب معايير واضحة ومنصفة، دون الإخلال بتكافؤ الفرص.
